Las tic´s en la educación.

Reflexionando acerca de la materia comencé por pensar como me llevo yo con la tecnología. Es difícil quedar fuera de ella ya que está en constante crecimiento.

Día a día aparecen nuevas cosas y uno no puede quedarse atrás; por dar un ejemplo, a veces, para buscar un trabajo se necesita una persona con conocimiento de pc, entonces digo, quieras o no, tenés que estar aliado con la tecnología.

Como señala Cristina Corea en “pedagogía del aburrido” cito: todos somos espectadores involuntarios. Las condiciones están dadas para que cada día estemos mucho tiempo en contacto directo con una pantalla, sea por decisión o por azar: hay televisión en las salas de espera, en los bares, hay radios en los comercios, podemos estar en algún momento del día en relación con una computadora.”

Y es así… ¡Ojo! no quiero decir que estoy en contra ni que lo veo mal, simplemente que hoy en día no te podes quedar a fuera.

Volviendo al tema de cómo me llevo con la tecnología puedo decir que creía estar al tanto de todo. Para mi saber usar los programas de la computadora, descargar archivos, adaptarme a un celular táctil, etc, me hacían pensar que estaba al tanto de todo, que era muy simple, es más, hasta la retaba a mi mamá cuando le explicaba como subir una foto y pasado los días me volvía a preguntar como subirlas. 

Ahora bien, una vez que comencé con esta materia “Medios audiovisuales, tic's y educación” digo… ¡ah! No era todo tan simple como creía. Doy un simple ejemplo: no sabía como publicar, ni tampoco subir links e imágenes, de hecho soy sincera... ¡¡tuvo que ayudarme mi hermana!!

Todo esto me hizo repensar acerca de la tecnología y es por eso que pienso que no sabemos todo y que constantemente estamos aprendiendo.

Una vez que puedo verme a mí en relación con la tecnología puedo comenzar a hablar de los demás, (por lo menos así lo veo yo). Entonces digo que tanto para mí como para los demás es importante el uso de la tecnología.

 Partiendo también desde mi experiencia en el jardín puedo decir que vi muchas veces usar la televisión sólo para pasar el tiempo o porque justo la docente se tenía que ir, entonces ponían alguna película; desde mi punto de vista creo que no es lo correcto porque veo que así los chicos no aprenden, es más, la mayoría de los alumnos se aburrían y comenzaban a hacer otra cosa, como charlar, correr, etc.

Para mi tener una televisión es un muy buen recurso para que los chicos aprendan (podrían ver un programa como paka-paka por dar un ejemplo).

Ana Abramowski en “la escuela y las imágenes” hace referencia a las palabras de Comenio: los niños tienen "sed de imagen" y “el ojo no se hastía de mirar”. 

Analizando esta frase creo que hay que aprovechar al máximo las ganas y el entretenimiento que sienten los chicos al ver imágenes, de esta manera ellos aprenden de una manera diferente y les gusta. 

http://profemartinrafaeljuarezmartinez.blogspot.com.ar/2011/03/mexico-y-las-tic-en-la-educacion-basica.html 

Este enlace me parece que es un buen ejemplo y que de llegar a tener esta herramienta en el jardín sería excelente utilizarla, igualmente tambíen sirve cualquier otra si está bien utilizada y con un fin determinado "que con esta herramienta también el alumno aprenda"

Hoy en día los niños desde muy pequeños se manejan con la tecnología, es más, eh escuchado a padres diciendo “mi hijo con solo tres años y medio ya sabe como poner los jueguitos en la computadora, la tiene mas clara que yo”, o por ejemplo me pasó a mi que un alumno en el jardín donde hice mi práctica me pidió el celular porque decía que siempre jugaba a los jueguitos en el celular del tío. Estos ejemplos me ayudan a pensar que hoy por hoy cualquier niño tiene contacto con la tecnología y de esta manera es mucho más fácil enseñarles.